哎，听到不少家长朋友还有小朋友自己都念叨过：这周零花钱就10块钱？买袋薯片、几包小卡片好像就见底了，根本不够花嘛！说实话，每周10块钱，听起来确实不多，但我发现，只要用点小小的“分派法”，让孩子自己体验一下管理的感觉，这10块钱还真能“变大”，花得更有意思，甚至能培养不错的习惯。
我见过很多聪明的孩子和家长用过一个挺实用的法子，说穿了就是把这10块钱划分到三个“口袋”里：
- “必要开销”口袋（比如5元）： 这笔钱就是用来满足那个小馋虫或者解渴的。也许是课间买瓶水，或者周末奖励自己一包小零食。关键在于，得是真正“需要”的、计划内的花销，而不是随手看见就买。
- “存起来”口袋（比如3元）： 别小看这三块钱！周复一周地存下来，可是一笔不小的“意外之财”。专门准备个小罐子或者小钱包放这笔钱，目标嘛，可以是为了心心念念的玩具、一本贵点的书，或者…嗯，没准儿哪天有更重要的用处？存钱看着罐子越来越满，那个成就感挺真实的。
- “小小奖励”口袋（比如2元）： 这俩硬币完全属于自由支配范畴！也许是表现不错给爸妈省心了，也许是帮忙做了家务，也许是坚持了一星期的某个好习惯。你可以用来买张新贴纸，或者周末请自己吃个甜筒——花起来特别坦然，因为是靠“表现”挣来的犒赏。
举个实实在在的例子吧。邻居家的小明，以前总觉得钱不够，10块总是一下子花完，然后要么跟家长嘟囔，要么盯着喜欢的东西买不了。后来他试了这个方法，开始学着存他那3块钱。结果呢，过了差不多三个月吧，他竟然用存的零花钱，加上一点点生日的红包余额，自己买到了一个惦记好久的航模！拿到东西那天那股兴奋劲儿，别提了，比爸妈直接买给他强烈多了。关键还是在于，那个存钱的过程确实帮他自己掌握了安排和忍耐。
所以说，10块钱也许不多，但用好这个小法子，让钱花得明明白白，更重要的是让孩子体会到“管理”的乐趣和“存钱”带来的那份小小的自豪感。试试看？备好三个小口袋或者三个信封，这周末就和孩子一起操作起来！花得有数了，才不会总抱怨“不够花”。